医护合作是指医生和护士之间形成有分工、有密切联系和信息交换、相互协作、补充和促进的过程,他们分担为病人解决问题的责任,共同决定和施行病人的治疗和护理。医护合作有利于提高服务质量和临床教学质量。学院将医护合作教育模式融入急救仿真实训中,以弥补医护分离式教学的缺憾,使贴近临床实际的医护合作训练前移到学校,该模式通过典型的案例,还原病房情境,使医生和护生提前融合。医护合作的教育模式激发了护生主动学习的兴趣,能够培养护生反思能力和综合学习能力。


附件二:关于公布苏州大学2013年医学教育教学改革立项研究项目的通知